Наставничество
ПОЛОЖЕНИЕ О НАСТАВНИЧЕСТВЕ ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга
ПОЛОЖЕНИЕ О ПРОГРАММЕ НАСТАВНИЧЕСТВА ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга
ПРОГРАММА НАСТАВНИЧЕСТВА ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга
Ульянова И.А., Шевченко В.М., Шейко Н.В., Кураева К.Н. Наставничество как стратегия современного образования: портфель наставника
Ульянова И.А., Шевченко В.М., Иванова Т.А. Особенности реализации целевой модели наставничества и документарное сопровождение в ГБУ ДО ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга // Инновационные научные исследованиz. 2023. № 2-2(26). C. 66-88
Ульянова И.А., Шевченко В.М., Специфика содержания и форм реализации модели наставничества в Центре психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Невского района Санкт-Петербурга, Сборник Пионер. Образование будущего: новые возможности.- М.: Издательство “Перо”, 2022, с.20-22, ISBN 978-5-907439-80-1
В соответствии с планом ГБУ «Информационно-методический центр» в рамках проекта «Ответственное родительство» Программы развития системы образования Невского района Санкт-Петербурга в ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга 07 ноября 2024 года состоялся районный семинар-практикум «Возможности наставничества в работе с родителями».
К участию были приглашены флагманы и участники проекта, педагоги и специалисты службы сопровождения образовательных учреждений.
Приветственным словом мероприятие открыла заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методист Лариса Леонидовна Крючкова. Затем Лариса Леонидовна раскрыла тему «Организация и содержание работы с замещающими родителями», в которой рассказала об особенностях организации и методах наставнического взаимодействия с родителями из замещающих семей.
Виктория Михайловна Шевченко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, методист ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга рассказала о наставничестве как форме работы с родителями подростков с аутодеструктивным поведением. В своем докладе Виктория Михайловна не только рассказала о границах профессиональной деятельности и наставнического взаимодействия с родителями, но раскрыла специфику такой работы с родителями детей с девиантным, саморазрушающим поведением.
Марьяна Юрьевна Завьялова, учитель-логопед ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, представила педагогам и специалистам образовательных учреждений доклад на тему «Организация и проведение мастер-класса для родителей «Я понимаю, что чувствует мой ребенок» в интерактивной форме. Педагогам были предложены упражнения и техники, которые они смогут применять в своей работе с родителями.
Тему «Взаимодействие с родителями: возможности наставничества» представили педагог-психолог ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Валерия Павловна Дьякова и методист ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Татьяна Валентиновна Рахимова.
Все темы вызвали живой интерес у участников мероприятия. При подведении итогов было принято решение об организации цикла семинаров по технологиям наставничества с родителями.
25 апреля 2024 года на базе ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга в рамках «Апрельских наставнических чтений» с общей темой: «Флэш-наставничество (возможности сетевого взаимодействия)», прошел четвертый заключительный семинар в формате флэш-наставничества. Учителями-логопедами ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Викторией Владимировной Атапиной и Марьяной Юрьевной Завьяловой была освещена тема «Создание условий для повышения родительской компетентности в вопросах речевого развития детей посредством саморефлексии». На встрече присутствовали представители администраций образовательных организаций, учителя-логопеды и педагоги-психологи ОУ Невского района Санкт-Петербурга.
Мероприятие приветственным словом открыли заместитель директора по УВР ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Виктория Михайловна Шевченко и заместитель директора по УВР ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, кандидат психологических наук Лариса Леонидовна Крючкова.
В рамках мастер-класса обсуждались вопросы, связанные с расширением психолого-педагогических компетенций родителей в сфере воспитания детей. Родители зачастую, не осознавая того, могут прибегать к таким моделям воспитания, которые закладывают фундамент невротизации детей. Главной тематической нитью выступления была проблема, связанная с попытками родителей принимать неумение ребенка справиться с заданием за признаки лени.
Виктория Владимировна и Марьяна Юрьевна, в своем выступлении затронули вопросы формирования у родителей правильного понимания особенностей развития речи ребенка для успешной организации процесса обучения.
В ходе семинара был рассмотрен практический кейс «Лень или ?», который дает возможность взрослому провести саморефлексию на основе выполненных заданий, подобранных с учетом развития среднестатистического взрослого человека.
Педагоги поделились опытом ведения работы с родителями по повышению их компетенции через осознание необходимости терпеливого внимательного отношения к своему ребенку. А также методами восполнения дефицита психолого-педагогических компетенций у родителей в области понимания трудностей освоения речевого материала детьми, сложности выполнения тех или иных задач ребенком на данный момент его физического и умственного развития.
Специалисты, посетившие мастер-класс, имели возможность не только актуализировать и систематизировать имеющиеся знания и приемы работы с родителями, но и пополнить свою методическую копилку. Предложенный кейс-практикум вызвал живой интерес и отклик у слушателей.
Педагогические работники образовательных учреждений, присутствовавшие на мероприятии, через форму обратной связи выразили слова благодарности, определили наиболее интересные для них формы и направления совместного взаимодействия в рамках наставнических практик.
Цикл мероприятий «Апрельских наставнических чтений» стал доброй традицией ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга, объединяющий специалистов района и позволяющий обмениваться накопленным опытом. Все семинары цикла практикоориентированы и представляют интерес для пополнения методической копилки специалистов, работающих не только с детьми, но и с семьей в целом.
В рамках апрельских наставнических чтений 11.04.2024 семинары-практикумы прошли сразу на трех площадках ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга.
На первой площадке состоялась эксперт-сессия на тему «Технологии создания безопасной образовательной среды и профилактика буллинга», которая была проведена педагогом-психологом ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Гусевой Ольгой Александровной. В ходе наставнического взаимодействия были актуализированы главные аспекты безопасного нахождения в образовательном учреждении; характеристики, виды, причины, маркеры такого явления как буллинг (травля). Специалисты психолого-педагогических служб образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга ознакомились с технологией профилактики буллинга, в том числе на примере разбора просмотренного учебного фильма «Молчание», проанализировали поведение участников школьного буллинга, познакомились с алгоритмами отработки кризисной ситуации в образовательном учреждении. Участникам были представлены методические материалы по противодействию буллингу в образовательном учреждении, в которые вошли рекомендации для администрации и педагогов учреждения, родителей (законных представителей несовершеннолетних), а также профилактические занятия, тренинги для обучающихся начальной и основной школы. Мастер-класс прошел в активном профессиональном обсуждении и диалоге, после мероприятия специалисты отставили положительные отзывы.
Вторая площадка была представлена мастер-классом с темой «Технологии самопомощи в профилактике профессионального выгорания», которую для слушателей раскрыли специалисты ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга: методист, педагог-психолог Шейко Наталья Викторовна и педагог-психолог Калашникова Елена Леонидовна. На мастер-классе присутствовали педагоги ГБДОУ и ГБОУ Невского района Санкт-Петербурга. Наталья Викторовна и Елена Леонидовна осветили основные вопросы по теме профессионального выгорания, раскрыли факторы риска и ранние признаки. Особое внимание было уделено практической работе, где педагоги погрузились в релаксационные техники такие как: дыхательные техники, «Знакомство с собой», «Безопасное место», а также осуществляли поиск ресурсов с помощью новой проективной методики ассоциативных фотографических карт. Тема оказалась актуальной и востребованной, вызвала у педагогов интерес и желание посещать мастер-классы по данной тематики систематически, о чем педагоги образовательных учреждений смогли заявить в форме обратной связи.
Третья площадка Апрельских наставнических чтений была посвящена теме «Технологии сказкотерапии в формировании и развитии жизнестойкости». Педагог-психолог ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга Кураева Кристина Николаевна в рамках мастер-класса осветила теоретические аспекты формирования жизнестойкости в дошкольном и школьном детстве, а также представила приемы работы со сказкой в развитии основных компонентов жизнестойкости. Присутствовавшие на мастер-классе педагоги образовательных учреждений Невского района Санкт-Петербурга актуализировали знания о технологиях сказкотерапии, активно участвовали в отработке методов создания сказки, сформулировали свою «метафору жизни», а также имели возможность создать свои сказки. Затронутая тема оказалась очень востребованной и интересной.
Участники всех площадок Апрельских наставнических чтений высказали положительные отзывы о мероприятиях и выразили надежду на дальнейшее взаимодействие, в том числе, и в рамках наставничества.
4 апреля 2024 года на базе ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга был проведен первый семинар в формате флэш-наставничества, которым был открыт цикл очных районных мероприятий «Апрельские наставнические чтения» с общей темой: «Флэш-наставничество (возможности сетевого взаимодействия)». Для проведения мероприятия был выбран формат флэш-наставничества, при котором, гости были наставляемыми, а специалисты Центра – наставниками. На встрече присутствовали представители администраций образовательных организаций, педагоги и специалисты службы сопровождения ОУ Невского района Санкт-Петербурга.
Мероприятие открыли начальник отдела образования администрации Невского района Санкт-Петербурга Любовь Ивановна Чалганская, заместитель директора по организационно-методической работе ГБУ «Информационно-методический центр» Невского района Санкт-Петербурга Крипакова Татьяна Юрьевна, заведующий Центром непрерывного повышения профессионального мастерства СПб АППО Зайцева Кристина Сергеевна. Почетные гости поприветствовали слушателей семинара и рассказали о наставничестве в работе педагогических коллективов, в системе образования районного, городского и федерального уровней. Любовь Ивановна Чалганская и Кристина Сергеевна Зайцева в своих докладах отразили основные положения из перечня поручений Президента Российской Федерации по итогам заседания Государственного Совета РФ по вопросу повышения роли и престижа педагога и наставника, состоявшегося 27 декабря 2023 года, что очередной раз актуализировало необходимость проведения мероприятий по обучению специалистов и обмену опытом по вопросам наставнических взаимодействий. Особую важность обучения для наставников подчеркнула Татьяна Юрьевна Крипакова в своем докладе о значимости наставничества как эффективного инструмента развития педагога.
С общим докладом: «Наставничество в сетевом взаимодействии: опыт реализации», выступили Ирина Анатольевна Ульянова, директор, педагог-психолог ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга и Виктория Михайловна Шевченко, заместитель директора по УВР, методист ГБУ ЦППМСП Невского района Санкт-Петербурга.
Ирина Анатольевна Ульянова рассказала о важности наставничества в образовательной организации и поделилась управленческими решениями по организации наставничества в рамках сетевого взаимодействия, обозначила основные эффекты и результаты реализации программы наставничества. Виктория Михайловна Шевченко провела практикоориентированное мероприятие, продемонстрировав технологию «Большая стирка», которая успешно применяется специалистами Центра в наставнической практике на диагностическом этапе.
Особый интерес у присутствующей аудитории вызвал мастер-класс специалистов Центра на тему: «Расширение профессиональных компетенций педагога-психолога в области развития эмоционально-чувственной сферы детей через организацию совместной деятельности с родителями». Педагог-психолог Дьякова Валерия Павловна и педагог-психолог, методист Рахимова Татьяна Валентиновна в своем мастер-классе затронули актуальную тему организации совместной деятельности родителей и детей и дали практические инструменты в помощь специалистам образовательных организаций.
Все рассматриваемые на семинаре аспекты наставничества вызвали живой интерес у слушателей.
Всем присутствующим была предложена форма обратной связи, в которой педагоги могли отразить не только основные вопросы, которые возникли после семинара, но и поделиться своими предложениями по вопросам организации наставничества и формам дальнейшего взаимодействия. Через форму обратной связи участники семинара дали высокую оценку организации и содержательной стороне мероприятия, выразили слова благодарности и обозначили наиболее интересные для них формы и направления совместного взаимодействия в рамках наставнических практик. Кроме того, часть участников семинара выразили готовность быть включенными в базу потенциальных наставников и наставляемых Центра.
