Рекомендации по профилактике гриппа и ОРВИ в детских общеобразовательных организациях. Письмо Роскомнадзора от 7 февраля 2020 года N 02/1814-2020-23 и Минпросвещения от 7 февраля 2020 года N СК-32/03

Информация о коронавирусной инфекции на сайте Минздрава РФ

Памятка для граждан о действиях в случае бессимптомного или легкого течения новой коронавирусной инфекции и острой респираторной вирусной

Сведения для родителей, имеющих детей с нарушением речи.

Составила Лупанова Р.И., канд.мед.наук, доцент

Памятка для родителей (законных представителей) по вопросам выявления ранних признаков суицидального поведения у несовершеннолетних. Правительство Санкт-Петербурга, Комитет по образованию, ГБУ ДПО СПб АППО, 2019

Уважаемые родители! Специалисты Центра им. Г.Е. Сухаревой ДЗМ подготовили полезные и занимательные видео-уроки, которые помогут вам и вашим детям с пользой провести время в условиях карантина и самоизоляции.

На уроках вы познакомитесь с разнообразными играми и заданиями, которые можно использовать дома или на даче. Специалисты покажут и расскажут, как сделать игру развивающей и увлекательной!

Уважаемые родители!

Если вашим детям от 5 до 8 лет и у них есть речевые нарушения, то данные рекомендации для вас. Они помогут полезно общаться с ребенком для развития всех сторон речи в настоящем и профилактики нарушений письменной речи в будущем. Разговор на определённую лексическую тему позволит расширить словарный запас ребенка и развить его речевое мышление, позволит получить правильный образец речи и избежать грамматических ошибок в связной речи.

Что такое ТРИЗ? Аббревиатура расшифровывается как Теория Решения Изобретательских Задач. Это особая технология работы (в данном случае по развитию связной речи дошкольников) дает возможность детям стать более инициативными, проявить свою индивидуальность, нестандартно мыслить, быть более уверенными в своих силах и возможностях, развивает фантазию, расширяет кругозор и лексический запас, а также решает ряд задач речевого развития детей.

Читать далее

Совершите с ребенком путешествие в Страну Вообразилию.

Выберите интересную картинку для рассматривания, можно с пейзажным изображением, и предложите ребенку представить себя таким крошечным гномиком, уместившимся в уголке картины, и попросите описать свои ощущения («что чувствую? какие ароматы улавливаю? какие звуки слышу? что вижу? какое возникает настроение?»).

Такой прием способствует более многогранному восприятию картины, активизирует и расширяет словарный запас, стимулирует мыслительную деятельность.

Сравните собственные и детские ощущения и высказывания, расставьте необходимые акценты (дополните или исправьте высказывания ребенка).

Поощряйте всякое творчество, побуждайте к фантазированию.

Союзмультфильм выпустил ролики о правилах поведения во время эпидемии. В них герои уже известных детям мультфильмов «Простоквашино», «Оранжевая корова», Карлсон, Винни-Пух и другие дают советы, которые «актуальны каждый день, и не только при пандемии».

#типичный_учебник_видеоматериалы